Словарик паронимов

Абонемент – абонент Адресант – адресат Безоглядный – ненаглядный – неоглядный – неприглядный – непроглядный  Благодарный – благодарственный Будний–будничный Бывалый – бывший – былой Вдох – вздох Вековой – вечный Великий – величественный Верхний – верховный – верховой Восполнить – дополнить – пополнить-заполнить Воспоминание – напоминание – упоминание  Впечатлительный – впечатляющий Встряхнуть – вытряхнуть – отряхнуть – стряхнуть  Выбор – отбор – подбор Выбрать–избрать Выгода – выгодность Выдача – отдача – передача – раздача Выделение – отделение Выделить–отделить Выжидать – ожидать – поджидать-ждать Выплата – оплата – плата – уплата Выплатить – заплатить – оплатить – отплатить – уплатить Глинистый – глиняный Годичный – годовалый – годовой Горделивый – гордый Двоичный – двойной – двойственный – двоякий – сдвоенный – удвоенный Действенный – действительный – действующий Деловитый – деловой – дельный – деляческий Дипломатический – дипломатичный Дисциплинарный – дисциплинированный  Добротный – добрый Доверительный – доверчивый Дождевой – дождливый Жестокий – жёсткий Живительный–живой–животный–живучий Жизненный – житейский Загородить – огородить – оградить – отгородить – перегородить Занизить – понизить – снизить Заплатить–оплатить  Заполнить – наполнить – переполнить Затруднённый – затруднительный Зачинатель – зачинщик Звуковой – звучный Злобный – зловещий – злой – злостный Игристый–игривый–игорный–игральный Искусный – искусственный Исходный – исходящий Каменистый – каменный Комфортабельный – комфортный Конный – конский Коренной–коренастый–корневой Красочный–крашеный – красящий  Масленый – масличный – маслянистый – масляный Надеть – одеть  Наличие – наличность  Напечатать-отпечатать Направить – отправить Невежа – невежда Невинный – невиновный Неоглядный–непроглядный–неприглядный Нестерпимый – нетерпеливый – нетерпимый Обрывок – отрывок Обхватить – охватить Оградить-огородить-отгородить  Ограничение – ограниченность Ограничить – отграничить – разграничить Одинарный – одинокий – одиночный Оклик – отклик Опасливый – опасный Отбирая–выбирая Отборный – отборочный Отклонение – уклонение Отклоняться–уклоняться Отличить – различить Отличие – различие  Отряхнуть–стряхнуть Памятливый – памятный Перетерпеть – претерпеть Переходный – переходящий – преходящий Песочный – песчаный  Плаксивый – плакучий – плачевный Подбор – выбор Подделка – поделка – проделка Подобающий – подобный Поместить(-ся) – разместить(-ся) – уместить(-ся) Поместный–помещичий Пополнить–заполнить  Постареть – устареть Поступок – проступок Почтенный – почтительный Праздничный – праздный  Практический – практичный Предоставить – представить Представительный – представительский Представление–предоставление Признанный – признательный Принизить–унизить Проблематичный – проблемный Производственный–производительный Пророчить – прочить Рыболов–рыбак Рыболовный–рыболовецкий Словарный – словесный Сопротивление – сопротивляемость Сравнимый – сравнительный Старинный – старый  Стеклянный – стекольный Сытный – сытый Удачливый – удачный Упоминание–напоминание Устареть–состариться–постареть  Царский – царственный – царствующий  Целостный – целый – цельный Центральный – централизованный – центристский Эффективный – эффектный Эффектность–эффективность Языковой–языковый–язычный

Трудные случаи образования форм

Трудные случаи образования форм

При образовании форм родительного падежа множественного числа часто делают ошибки, неверно подбирая падежное окончание.

• ·    Нулевое окончание во множественном числе Р. п. имеют : 

1) существительные, обозначающие парные предметы (преимущественно одежда и обувь): рук, ботинок, сапог, чулок, штанин (но носков, рельсов).

2) названия крупных воинских групп, родов войск: в значении собирательного существительного – (отряд) солдат, гусар, улан, кадет, партизан, гардемарин;    но в значении отдельных лиц – (трех) гардемаринов, гусаров, кадетов;

 3) названия некоторых национальностей преимущественно с основой на -н, -р: цыган, осетин, туркмен, болгар, хазар и др.
   4) названия некоторых единиц измерения: аршин, вольт, ватт, ньютон, герц и др. (но каратов – карат, граммов – грамм, омов – ом, микронов – микрон и др.);

 5)  слова с основой на -ца: сердец, колец, блюдец, щупалец;

    6) слова на -ня, -ля: яблоня (нет яблонь), кухня (нет кухонь), вишня (нет вишен), вафля (нет вафель);
    
7)  другие слова: погоны (нет погон), макароны (нет макарон), яблоко (нет яблок), сосиска (нет сосисок, а не сосисек), воскресенье (воскресений), ущелье (ущелий), оладья (оладий), ремесло (ремёсел), серьга (серёг), ведьма (ведьм), кочерга (кочерёг)

• Окончания -ов (-ев) в Р. п. множ. числа имеют:
  1) существительные  апельсинов, помидоров, абрикосов, мандаринов, бананов, баклажанов, томатов, джинсов, консервов, комментариев, носков, центнеров, рельсов;

          2) некоторые названия национальностей:

 бедуинов, калмыков, киргизов, коряков, монголов, негров, орочей, таджиков, тунгусов, узбеков, хакасов, хорватов, чукчей, якутов.

• ·   Окончания -ей  в Р. п. множ. числа имеют: 
  существительные Ясли (Яслей ); нОздри (ноздрЕй), клешнИ (клешнЕй), (пельмени) пельмЕней, падежи (падежей).

Словарь ударений (подготовка к ЕГЭ)

А

агЕнт
агронОмия
акрОполь
алкогОль
алфавИт
Амфора
анАлог
анАтом
анонИм
апокАлипсис
арАхис
арЕст
аргумЕнт
аристократия
асимметрИя
астрОлог
астронОм
атмосфЕра
афЕра
аэропОрты, им.п. мн.ч.

Новая книга!

Здравствуйте, уважаемые родители!

 Сегодня речь пойдёт опять о грамотности,  т.к. в наше время -это проблема №1.  Грамотность – это навык,  для приобретения которого необходимо приложить немало усилий. Только развивая внимательность и зоркость, только  постоянно «тренируясь» в письме и, конечно же, ежедневно читая вслух, можно добиться ощутимых результатов. 

В помощь Вам я предлагаю  книгу "Как повысить грамотность ребёнка", которая состоит  из нескольких частей, а все правила объединены в группы.  Полезности в ней для себя найдёт и пятиклассник, и одиннадцатиклассник.  А алгоритмы этой книги помогут  систематизировать знания детей  уже в средней школе. 

Поэтому настоятельно рекомендую начинать работу по выработке грамотного письма  сражу же, как только ребёнок приходит в пятый класс. Именно в это время, когда даются ещё только  первые орфограммы, когда ещё нет "каши в голове" от обилия правил, школьника надо учить осознанно применять правила. Каждое орфографическое и пунктуационное правило должно найти свою нишу в голове ребёнка. 

В 1-ой части книги "Как повысить грамотность ребёнка" Вы найдёте алгоритмы, которые подскажут школьнику, как "увидеть опасное место" в корне слова, когда и какое правило применить. 

Чтобы приобрести это пособие, нажмите на кнопку "Заказать" и Вам придёт письмо со ссылкой на скачивание книги.

Русский на "5"

Как  повысить  грамотность  ребёнка

Грамотность  школьника  - один из самых проблемных  вопросов,  с которыми сталкиваются преподаватели  русского языка и родители. 

Исходя из своего богатого учительского опыта,  я могу  сказать,  что  есть несколько причин низкой грамотности наших детей. 

Во-первых,  школьники не знают правил русского языка  вообще.

Во-вторых, знают правила, но не осознают их.  

В-третьих, не умеют применять  их  на практике и очень скоро забывают.  

В-четвёртых,  дети  не читают  или очень мало читают  вслух.

 Как же решить эту проблему?  С чего начинать?

А начинать надо с понятий «морфема» и  «орфограмма».  Ребёнок должен уметь  находить  значимые части слова и видеть в них  орфограммы. В зависимости от морфемы и условий орфограммы – применять правило.  

Могу с уверенностью сказать, что  это работает!  

Конечно,  нужна  постоянная практика под руководством специалиста.  Результат  будет зависеть только  от  желания и работоспособности  ученика.

В помощь Вам, дорогие родители, я составила алгоритм, который  будет способствовать  при работе над повышением грамотности вашего ребёнка.

Обращайтесь в любое время, если Вам понадобится моя консультация. 

Помогу с удовольствием.

                     

kiradon9

                         

Чему я научилась…

Уже  пятую неделю я учусь в Академии 3Steam. За это время  я сделала блог в blogger,  научилась  создавать страницы,  писать сообщения и размещать их на блоге, архивировать и разархивировать файлы,  создавать рассылки и форму подписки  в Smartresponder, экспортировать и импортировать блог. А ещё я смонтировала своё первое авторское видео в программе Movie Maker. Вы тоже можете научиться всему этому, если будет желание 

Академия 3Steam

Я несколько лет бороздила просторы Инета в поисках хорошей школы по обучению бизнесу. Даже пыталась учиться. Но результаты были плачевны.

Совершенно случайно узнала об Академии 3Steam.
И поняла, что не ошиблась!
Уроки Академии - прекрасный материал для самообучения.

Академии 3Steam, без сомнения, является хорошим трамплином на пути к успеху.

Огромное  спасибо  создателям  Академии 3Steam, что  у  меня теперь  есть  возможность научиться  профессионально  заниматься  бизнесом в  интернете!